Bạn còn nhớ sự kiện Nghe Bằng Mắt nhân tuần lễ Toàn cầu hành động vì giáo dục (GAWE) 2017  không?

Hãy cùng VAEFA chờ đón Nghe Bằng Mắt 2020 nhé !

Ngày 6/7/2020, đại diện Ban Thường vụ và văn phòng Hiệp hội vì giáo dục cho mọi người Việt Nam có chuyến thăm  và tìm hiểu về hoạt động của Trung tâm Nghiên cứu Hỗ trợ Cộng đồng Hà Giang (HCA) – một đơn vị thành viên trong mạng lưới VAEFA đồng thời tìm hiểu về tình hình giáo dục người lớn và hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng tại thành phố Hà Giang.

Ra mắt “Trường học Trái Đất” để học sinh kết nối với thiên nhiên trong thời COVID-19

Nairobi, ngày 22 tháng 4 năm 2020 - Để đối phó với cuộc khủng hoảng COVID-19, một liên minh chưa từng có đã cùng nhau ra mắt “Trường học Trái Đất”, cung cấp nội dung giáo dục miễn phí, chất lượng cao để giúp đỡ học sinh, phụ huynh và giáo viên trên toàn thế giới hiện đang ở nhà. Hưởng ứng Chương trình Môi trường Liên Hợp Quốc (UNEP) và TED-Ed, Trường học Trái Đất đưa học sinh tham gia một cuộc phiêu lưu 30 ngày qua thế giới tự nhiên.

Nội dung của Trường học Trái Đất gồm có các video, tài liệu đọc và các hoạt động sẽ được dịch sang 10 thứ tiếng để giúp học sinh hiểu biết về môi trường đồng thời suy nghĩ về vai trò của mình. Đây là sáng kiến học tập trực tuyến lớn nhất trong lịch sử UNEP và được cung cấp miễn phí trên trang web của TED-Ed (liên kết TED-Ed’s website.)

Theo Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa Liên Hợp Quốc (UNESCO), hơn 1,5 tỷ học sinh bị ảnh hưởng bởi việc đóng cửa trường học do COVID-19 (liên kết  COVID-19 school closures.) Đại dịch đã gây ra một cuộc khủng hoảng về sức khỏe, kinh tế và giáo dục; trong thời đại của những hạn chế về thể chất và xã hội, có nhu cầu mạnh mẽ về kiến thức khoa học toàn cầu.

Đó là lý do UNEP và TED-Ed, phối hợp với 30 cộng tác viên bao gồm National Geographic, WWF và UNESCO đã hợp tác để cho ra mắt Trường học Trái Đất chỉ trong vòng hơn hai tuần. Được xây dựng cho trẻ em và thanh thiếu niên từ 5-18 tuổi, chương trình học 30 ngày kéo dài từ Ngày Trái Đất đến Ngày Môi trường Thế giới 5/6 năm nay với chủ đề Thời đại của Mẹ thiên nhiên.

TED-Ed tạo ra các video giảng dạy miễn phí về mọi thứ, từ động vật và biến đổi khí hậu đến các trang trại dưới nước (liên kết  animals and climate change to underwater farms.) Đây là sáng kiến giáo dục của TED, có thư viện gồm hàng nghìn bài học tương tác được xây dựng bởi một mạng lưới gồm 500.000 nhà giáo dục từ khắp nơi trên thế giới, trải dài ở mọi lứa tuổi và đề tài.

Mỗi cuộc phiêu lưu đã được lựa chọn cẩn thận bởi một nhóm các chuyên gia thực hành và phục vụ cho các nhóm tuổi khác nhau. Một cuộc phiêu lưu bao gồm một thí nghiệm thực hành và khám phá thiên nhiên. Ngoài nội dung riêng của TED-Ed, Trường học Trái đất sẽ có video từ các tổ chức truyền thông đáng chú ý bao gồm National Geographic, PBS LearningMedia và BBC với mục tiêu trao quyền cho các học sinh trở thành người chăm sóc hành tinh này.

“Hàng tỷ trẻ em hiện đang nghỉ học vì COVID-19. Nhưng việc học không thể dừng lại. COVID-19 đã tiết lộ mức độ liên kết chặt chẽ giữa mọi sự sống trên hành tinh này”, Inger Andersen, Giám đốc điều hành UNEP phát biểu. “Tôi rất vui khi UNEP, cùng với TED-Ed và các cộng tác viên khác, đã cho ra mắt Trường học Trái Đất. Tìm hiểu về thế giới tự nhiên rất quan trọng để xây dựng một tương lai tốt đẹp và bền vững hơn cho tất cả.”

Vicki Phillips, Phó chủ tịch điều hành và giám đốc giáo dục Hội Địa lý Quốc gia chia sẻ: “Thời gian chưa từng có này làm nổi bật tầm quan trọng của việc giới trẻ kết nối với thế giới tự nhiên và thấu hiểu khoa học. Chúng tôi rất vui mừng được hợp tác với các tổ chức đáng tin cậy như UNEP và TED-Ed để nuôi dưỡng tinh thần khám phá và xây dựng sự đồng cảm với Trái Đất, bất kể học sinh ở đâu trên thế giới, ngay cả khi ở trong nhà, bên cửa sổ, hoặc tản bộ trong khu phố.”

“Mặc dù bị hạn chế chỉ ở trong nhà, dự án này cho thấy học sinh, phụ huynh và giáo viên trên toàn thế giới vẫn có thể tham gia học tập và các cuộc phiêu lưu khoa học cùng nhau. Trường học Trái Đất là sự hợp tác giữa rất nhiều nhà giáo dục tài năng và các đối tác đáng kinh ngạc từ khắp nơi trên thế giới, đó là lý do tại sao chúng tôi tự hào và vui mừng khi thấy sáng kiến khơi dậy sự tò mò chung của toàn thể các học sinh ở nhà, tất cả đều là những người quản lý môi trường của hành tinh này trong tương lai. Diễn đàn này là cánh cửa cho một số bài học truyền cảm hứng nhất về tự nhiên và môi trường, và mỗi bài học đều đi kèm với các hoạt động thiết thực và thú vị mà học sinh có thể tham gia và chia sẻ”, ông Logan Smalley, Giám đốc sáng lập sáng kiến giáo dục và giới trẻ của TED, TED-Ed cho biết.

Các bài học được quản lý bởi một nhóm các chuyên gia giáo dục môi trường bao gồm Tiến sĩ Kathleen Usher, Jessie Oliver và Juliane Voss, người đã làm việc với hơn 100 người góp phần tạo ra Trường học Trái Đất. Sáng kiến này hỗ trợ Mục tiêu SDG 4.7, Thập kỷ giao hàng và sẽ đóng góp cho Liên minh giáo dục toàn cầu do UNESCO sáng lập vào tháng trước nhằm triệu tập các chính phủ, đối tác công nghệ và các nhà lãnh đạo trong lĩnh vực giáo dục để học sinh có thể tiếp tục học tập. Là một phần của liên minh này, UNEP sẽ tìm cách điều chỉnh và chia sẻ nội dung này với những trẻ em không thể truy cập Internet.

Các cộng tác viên đã đồng ý hỗ trợ sáng kiến này bao gồm: BBC Ideas, Basel, Rotterdam and Stockholm Conventions, Bill Nye the Science Guy, Conservation International, CEE, Earth Day Network, Earth Challenge 2020, Environment Online (ENO), GeSI, International Olympic Committee, IUCN, Institute for Planetary Security, Junior Achievement, Learning in Nature, Littlescribe, Minecraft, National Geographic Society, Ocean Wise, Only One, Royal Geographic Society, SciStarter, Sitra, TAT, TED-Ed, The Nature Conservancy, UN Convention on Biodiversity, UN SDSN / TRENDS, UN Technology Innovation Lab, UNCCD, UNDP, UNEP, UNESCO, UNFCCC, UN Food and Agriculture Organization, University of Pennsylvania, Vult Labs, World Association of Girl Guides and Girl Scouts (WAGGGS), World Organization of the Scout Movement (WOSM), Wild Immersion and WWF.

Về Chương trình Môi trường Liên Hợp Quốc

UNEP là tiếng nói toàn cầu hàng đầu về môi trường. Nó cung cấp sự lãnh đạo và khuyến khích sự hợp tác trong việc chăm sóc môi trường bằng cách truyền cảm hứng, thông báo và cho phép các quốc gia và dân tộc cải thiện chất lượng cuộc sống mà không ảnh hưởng đến thế hệ tương lai

Về TED-Ed

TED-Ed là sáng kiến giáo dục và giới trẻ của TED. Nhiệm vụ của TED-Ed là khơi dậy và tôn vinh những ý tưởng của giáo viên và học sinh trên khắp thế giới. Mọi thứ chúng tôi làm đều hỗ trợ việc học - từ việc tạo ra một thư viện video hoạt hình gốc đang phát triển, đến việc cung cấp một diễn đàn quốc tế cho giáo viên tạo các bài học tương tác của riêng mình, để giúp các học sinh ham hiểu biết trên toàn cầu mang TED đến trường và đạt được các kỹ năng đọc hiểu, để ăn mừng sự đi đầu sáng tạo trong mạng lưới toàn cầu với hơn 500.000 giáo viên của TED-Ed. TED-Ed đã phát triển từ một ý tưởng có giá trị lan rộng sang một diễn đàn giáo dục đạt giải thưởng, phục vụ hàng triệu giáo viên và học sinh trên toàn thế giới mỗi tuần.

Vui lòng liên hệ để biết thêm thông tin:

Keishamaza Rukikaire, Trưởng phòng Tin tức & Truyền thông, UNEP, +254717080753

Melody Serafino, TED Press

          Tổ chức Giáo dục Cơ bản và Giáo dục Người lớn khu vực Châu Á-Thái Bình Dương (ASPBAE) cùng với cộng đồng trên toàn thế giới bày tỏ sự quan ngại liên quan đến đại dịch Covid - 19 với những tác động nặng nề đối với cuộc sống của mọi người trên thế giới, khiến các nhóm dễ bị tổn thương nhất phơi nhiễm với dịch bệnh và hậu quả khủng khiếp của nó. Các ca nhiễm bệnh và tử vong  tiếp tục tăng nhanh  trên toàn thế giới, kể cả ở nhiều nước đang phát triển ở khu vực châu Á – Thái Bình Dương, nơi mà hệ thống y tế đang gặp nhiều thách thức.  Hàng trăm triệu người đã mất việc làm hoặc có nguy cơ mất phương tiện kiếm sống.  Theo UNESCO tính đến ngày 3 tháng 4 năm 2020, hơn 1,54 tỷ người học đã bị ảnh hưởng do đóng cửa trường học ở 188 quốc gia, chiếm gần 90% tổng số học viên trên thế giới.  Việc phong tỏa diện rộng dẫn đến đóng cửa nhiều trung tâm học tập cộng đồng (CLCs) và các chương trình học tập, giáo dục dành cho người lớn trong khu vực.

        Chúng tôi khẳng định rằng ngay cả trong tình huống khủng hoảng, quyền giáo dục phải được bảo vệ và việc học tập phải được duy trì, vì đây là một trong những chiến lược quan trọng nhất để ứng phó với cuộc khủng hoảng này và các cuộc khủng hoảng khác.  Trẻ em, thanh thiếu niên và người lớn cần được cập nhập thường xuyên các thông tin liên quan đến  virus và tác động của nó, đồng thời cần được hỗ trợ để họ - có thể đối phó và thích nghi một cách cá nhân hoặc mang tính tập thể với những tình huống biến đổi nhanh chóng trong khủng hoảng kèm theo các  hệ lụy sâu rộng.

      Chúng tôi ủng hộ những nỗ lực của UNESCO và Chính phủ trong việc triển khai các giải pháp đào tạo từ xa bằng cách sử dụng công nghệ phù hợp với phương pháp học linh hoạt, bao gồm cả các chương trình học dựa vào cộng đồng và người dân.  Tuy nhiên ASPBAE lưu ý rằng phần lớn  học viên từ các gia đình nghèo   có hoàn cảnh khó khăn, không có kết nối internet và thiếu các thiết bị để truy cập và tiếp thu công nghệ. Tình trạng này có thể làm gia tăng hơn nữa  khoảng cách trong sử dụng kỹ thuật số và thúc đẩy  các tập đoàn nắm bắt công nghệ giáo dục . Hiện đang có cuộc tranh đua giữa các hãng công nghệ thông tin tư nhân trong việc thúc đẩy và tiếp thị các mô đun và nền tảng học tập kỹ thuật số của họ.  Chúng tôi cũng nhận thấy các dân tộc thiểu số, người khuyết tật,  học viên là người trưởng thành và các nhóm yếu thế khác, đặc biệt là trẻ em gái và phụ nữ trong các nhóm kể trên, bị bỏ lại và chịu nhiều thiệt thòi hơn do không có tài liệu học tập phù hợp, rào cản ngôn ngữ  định kiến và sự phân biệt đối xử. Do đó chúng tôi kêu gọi Chính phủ, các đối tác phát triển và cộng đồng toàn cầu đảm bảo quyền truy cập miễn phí, được tiếp cận với các  công cụ thích hợp cho việc học từ xa dựa trên các chương trình học tập dựa vào cộng đồng,  đem lại nền giáo dục có chất lượng, phù hợp cho các  nhóm bị lề hóa và dễ bị tổn thương nhất.

       Cần nhiều giáo viên, giảng viên, cán bộ giáo dục, những người tiên phong đảm bảo duy trì việc học tập trong thời kỳ đại dịch Covid - 19. Sự an toàn, hạnh phúc, đảm bảo công việc, đào tạo và hỗ trợ cho họ cần được ưu tiên hàng đầu; họ cần được tạo điều kiện thông qua các phương thức bền vững và phù hợp để có thể tiếp cận tới tất cả học viên, thậm chí với những người khó tiếp cận nhất ví dụ như người sống ở vùng nông thôn, vùng sâu vùng xa và những người có nhu cầu đặc biệt.

      Mất việc làm và không có thu nhập do bị phong tỏa, cách ly đã khiến vô số học viên nghèo không thể tham gia các hoạt động giáo dục và học tập.  Theo chương trình lương thực thế giới (WFP), việc đóng cửa trường học khiến cho 368 triệu trẻ em trên toàn thế giới không được ăn trưa tại trường trong khi đây là nguồn dinh dưỡng hàng ngày của các em.  Gánh nặng lên vai người phụ nữ cũng gia tăng trong đại dịch khi họ vừa đảm đương công việc nội trợ, thêm trách nhiệm chăm lo sức khỏe, thậm chí cả việc dạy con  trong khi họ vừa là người lo bữa ăn và kế sinh nhai cho gia đình.  Các hoạt động an sinh xã hội đặt nguồn lực vào tay và do phụ nữ kiểm soát như hỗ trợ tiền mặt, hỗ trợ thực phẩm, và các biện pháp bảo vệ công việc sẽ là các yếu tố cần thiết để đảm bảo duy trì học tập.

          Chúng tôi quan ngại khi một số biện pháp độc đoán được thực thi khi ứng phó khẩn cấp với đại dịch ở nhiều quốc gia đã phá vỡ quy trình dân chủ và tính trách nhiệm giải trình. Tiếng nói của người dân và của đơn vị cơ sở cần phải được lắng nghe khi hình thành các biện pháp ứng phó trong khủng hoảng.  Chỉ khi đó các giải pháp bền vững, hiệu quả, phù hợp mới được tìm ra, những giải pháp đảm bảo không bỏ ai lại phía sau.  Chúng tôi kêu gọi các Chính phủ tuân thủ các tiêu chuẩn quốc tế về nhân quyền đã được thừa nhận và áp dụng cách tiếp cận dựa trên quyền trong khi  ứng phó với đại dịch.

          ASPBAE nhận thấy nhiều Chính phủ hiện nay đang sắp xếp lại ngân sách quốc gia để giải quyết tình trạng y tế khẩn cấp và hỗ trợ các nhóm dễ bị tổn thương.  Việc cắt giảm sâu và sắp xếp lại ngân sách có thể ảnh hưởng đến kế hoạch phân bổ cho giáo dục. Ngân sách bổ sung dự kiến dành cho giai đoạn phục hồi của khủng hoảng y tế bao gồm các gói kích thích lớn để giải quyết thiệt hại kinh tế có thể làm cạn kiệt nguồn lực, đặc biệt với các nước nghèo đang phát triển và thu nhập thấp.  Chúng tôi kêu gọi các Chính phủ tăng cường các giải pháp chống đỡ, bảo vệ ngân sách  cho các lĩnh vực xã hội vì các quốc gia cần củng cố hệ thống y tế, giáo dục và bảo trợ xã hội để có thể phục hồi hoàn toàn sau cuộc khủng hoảng này.  Chúng tôi cũng kêu gọi cộng đồng quốc tế huy động nhiều nguồn lực cần thiết, thiết lập các biện pháp như xóa nợ để hỗ trợ các nước có thu nhập thấp và trung bình trong nỗ lực đầu tư vào con người thông qua giáo dục, một chiến lược cốt yếu để hồi phục và tăng trưởng kinh tế, phục hồi và phát triển toàn diện.

          ASPBAE đoàn kết với các tổ chức xã hội dân sự và cộng đồng toàn cầu trong cuộc chiến chống lại đại dịch Covid-19.  Chúng tôi sẽ hợp tác với nỗ lực hướng tới đảm bảo tính liên tục cho giáo dục và học tập cho trẻ em, thanh thiếu niên và người lớn thông qua quảng bá các thông tin trung thực, chống lại các thông tin sai lệch và giả mạo, giúp các nhóm cộng đồng ứng phó với khủng hoảng và hậu quả của nó, giám sát trách nhiệm của Chính phủ và sự hỗ trợ quốc tế để các quốc gia sau khủng hoảng lần này phát triển với nền giáo dục, y tế, dinh dưỡng và bảo trợ xã hội tốt hơn và  công bằng hơn cho tất cả mọi người.