Hội nghị "Tham vấn thường niên các Liên minh vận động chính sách về Giáo dục khu vực Châu Á Thái Bình Dương" được tổ chức từ ngày 2-5 tháng 9 năm 2018 tại Colombo, Sri Lanka. Hội nghị do Hiệp hội Giáo dục Cơ bản và Giáo dục Người lớn khu vực Châu Á TBD (ASPBAE) chủ trì và Liên minh Phát triển Giáo dục (CED) Sri Lanka đăng cai tổ chức. 

Tăng cường năng lực và chia sẻ kinh nghiệm của các tổ chức thành viên và đối tác của ASPBAE trong việc cải thiện quyền giáo dục, tập trung vào giáo dục cơ bản, giáo dục thanh thiếu niên và người lớn trong các mục tiêu phát triển bền vững SDG, đặc biệt là SDG 4 về giáo dục là những mục tiêu chính của Hội nghị. Tham dự Hội nghị có các cán bộ đến từ 21 Liên minh giáo dục trong khu vực, đại diện từ 7 tổ chức của thanh thiếu niên, các thành viên Hội đồng điều hành và cán bộ ASPBAE, đại diện tổ chức Chiến dịch Toàn cầu vì Giáo Dục (GCE) và đại diện cơ quan tài trợ - Quỹ đối tác Toàn cầu vì Giáo dục (GPE).

Giáo dục sớm là bước đột phá của khoa học giáo dục, giúp tác động, dẫn dắt, bồi dưỡng và phát triển tiềm năng thể lực, trí tuệ, hình thành tính cách và phẩm chất tốt đẹp cho trẻ trong thời kỳ thai nhi đến sáu tuổi. Đây là "giai đoạn vàng, cửa sổ của cơ hội". Môi trường giáo dục sớm dù là ở gia đình hay trong trường mầm non cũng cần các hoạt động phong phú để khơi gợi và thúc đẩy sự phát triển toàn diện của trẻ.

Việc trang bị đầy đủ kiến thức, kỹ năng, phương pháp giáo dục sớm cho đội ngũ giáo viên và các cán bộ quản lý Giáo dục Mầm non các cấp có vai trò vô cùng quan trọng trong chăm sóc phát triển trẻ thơ toàn diện. Nhận thức được tầm quan trọng này, Viện Nghiên cứu Giáo dục Phát triển Tiềm năng Con người (IPD) cùng với Hiệp hội Vì Giáo dục cho Mọi người Việt Nam (VAEFA) và trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương đã phối hợp thực hiện dự án "Vận động chính sách bổ sung học phần giáo dục sớm trong chương trình đào tao sinh viên sư phạm mầm non" trong giai đoạn 2016-2018. Buổi Hội thảo tổng kết dự án đã được tổ chức ngày 21/8/2018 tại Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương.

Ông Nguyễn Võ Kỳ Anh - Viện trưởng Viện Nghiên cứu Giáo dục Phát triển Tiềm năng Con người (IPD) phát biểu khai mạc Hội thảo

Hội thảo đã thu được nhiều ý kiến đóng góp từ các chuyên gia trong ngành, các cơ sở đào tạo giáo viên và đã đưa ra các kiến nghị cụ thể tới Bộ Giáo dục & Đào tạo trong việc bổ sung nội dung Giáo dục sớm vào Chương trình đào tạo giáo viên mầm non tại các trường Đại học, Cao đẳng có khoa Giáo dục mầm non.

Ngày 14/8/2018 dưới sự chủ trì của Hội bảo về Quyền trẻ em Việt Nam phối hợp với Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội và tổ chức UNICEF đã tổ chức Hội thảo tham vấn "Khoảng trống pháp lý trong việc bảo vệ quyền của trẻ em khuyết tật".

Hội thảo nhằm tham vấn ý kiến của đại diện các cơ quan Quốc hội, các Bộ, ngành các tổ chức của người khuyết tật các tổ chức trong nước và quốc tế về các khoảng trống pháp lý trong việc bảo vệ và thúc đẩy quyền của trẻ em khuyết tật. Đồng thời, xác định được những hạn chế để tiếp tục hoàn thiện báo cáo và đưa ra một số mốc quan trọng để vận động cải thiện các văn bản pháp luật liên quan nhằm thực hiện tốt hơn quyền của trẻ em khuyết tật tại Việt Nam.

Góp ý tại hội thảo, ông Nguyễn Xuân Phương - Phó Chủ tịch VAEFA đã đưa ra kiến nghị “Cần đưa vào Luật việc công nhận chữ nổi và Ngôn ngữ ký hiệu là ngôn ngữ của người khiếm thị và người điếc/khiếm thính”.

Với mong muốn tìm hiểu về tình hình giáo dục trẻ Điếc tại Trung tâm Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập Hồng Lĩnh tỉnh Hà Tĩnh (Trung tâm), và kết nối Trung tâm với các câu lạc bộ người Điếc ở Nghệ An, Hà Tĩnh – lực lượng hỗ trợ tiềm năng cho trung tâm - ngày mùng 4 và 5/4/2018, các cán bộ văn phòng VAEFA và Ban lãnh đạo Chi hội Người Điếc Hà Nội đã tới thăm Trung tâm.  

Mặc dù mới thành lập được 2 năm và còn gặp nhiều khó khăn, đây vẫn là địa chỉ đáng tin cậy cho các cha mẹ trẻ khuyết tật ở Hà Tĩnh gửi gắm con em mình theo học. Hiện tại trung tâm đang nuôi dạy 100 trẻ với các hoạt động giáo dục giúp các em phát huy được tối đa tiềm năng của mình và tạo cơ hội cho các em hòa nhập cộng đồng. Trung tâm bao gồm 4 lớp trẻ Điếc/khiếm thính, 2 lớp của trẻ khuyết tật vận động, 1 lớp trẻ thiểu năng trí tuệ và 1 lớp dành cho trẻ tự kỷ.

Không khí lớp học bỗng trở nên sôi nổi khi có sự tham gia của các giáo viên người Điếc và cũng là đại diện của Chi hội người Điếc Hà Nội