VAEFA và Bộ Giáo dục & Đào tạo thăm và làm việc tại các trường dành cho người khuyết tật tại Hải Phòng nhân ngày Người khuyết tật Việt Nam
Ngày 17/4/2024 nhân dịp kỷ niệm ngày Người khuyết tật Việt Nam, chị Nguyễn Thị Kim Anh - Điều phối viên Quốc gia và chị Nguyễn Thị Thủy - Cán bộ Chương trình - Hiệp hội Vì Giáo Dục Cho Mọi Người Việt Nam (VAEFA) tham gia cùng với đại diện Ban Chỉ đạo Giáo dục Trẻ Khuyết tật và Trẻ có hoàn cảnh khó khăn - Bộ Giáo dục và Đào tạo, Vụ Giáo dục Tiểu học, Vụ Giáo dục Trung học và Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam đến thăm và làm việc tại Trường Khiếm thính Hải Phòng và Trường Nuôi dạy trẻ em khiếm thị Hải Phòng.
Buổi sáng đoàn tham gia cuộc họp lấy ý kiến tham vấn cho Dự thảo Thông tư về Quy chế tổ chức và hoạt động của trường, lớp dành cho người khuyết tật. Các thảo luận sôi nổi và một số đề xuất, kiến nghị đã được trao đổi xung quanh các nội dung như chương trình giáo dục, tài liệu dùng trong nhà trường, đánh giá học sinh, các chế độ, chính sách đãi ngộ dành cho giáo viên, nhân viên hỗ trợ,…
Chị Kim Anh - VAEFA nhấn mạnh những nỗ lực nhằm đảm bảo bình đẳng trong tiếp cận và chất lượng giáo dục đối với học sinh khuyết tật mà Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các bên đang thực hiện sẽ giúp phát huy được thế mạnh của mỗi học sinh, mở ra cơ hội cho nhiều học sinh khuyết tật tiếp tục học lên cao, phát triển bản thân và có một cuộc sống hạnh phúc
(Bài đăng trên báo Giáo dục Thời đại về chuyến công tác mời xem tại : Dự thảo các quy định về trường lớp dành cho trẻ khuyết tật | Báo Giáo dục và Thời đại Online (giaoducthoidai.vn)
Nhân chuyến công tác vào chiều cùng ngày, đoàn VAEFA đã có buổi quan sát tiết học Tiếng Việt và Toán, tham quan lớp dạy nghề may tại trường Khiếm thính Hải Phòng và sau đó có phần trao đổi với lãnh đạo và giáo viên của Trường xung quanh các nội dung: sử dụng ngôn ngữ ký hiệu trong giảng dạy, phát triển chuyên môn giáo viên, rèn kỹ năng và đánh giá kết quả học tập của học sinh. Hai bên hy vọng trong thời gian tới sẽ có cơ hội được kết nối để trao đổi kinh nghiệm nhằm tăng cường năng lực giáo viên trong dạy và học cho học sinh điếc.
