• Hội thảo tham vấn góp ý cho Dự thảo Luật Giáo dục sửa đổi

    Hội thảo tham vấn góp ý cho Dự thảo Luật Giáo dục sửa đổi

    Các khuyến nghị đến từ các đại biểu tham dự Hội thảo, đặc biệt là các đại biểu thuộc nhóm yếu thế như nhóm người đồng tính, song tính và chuyển giới (LGBT), người khiếm thị, người điếc,... sẽ được tập hợp để gửi Bộ giáo dục và Đào tạo và Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội, góp phần thực hiện mục tiêu Phát triển bền vững về giáo dục (SDG4), đảm bảo nền giáo dục công bằng, chất lượng để “không ai bị bỏ lại phía sau”.

    Xem thêm...

  • Bảy khuyến nghị của mạng lưới Chiến Dịch Giáo dục Toàn Cầu

    Bảy khuyến nghị của mạng lưới Chiến Dịch Giáo dục Toàn Cầu

    Bảy (7) khuyến nghị của mạng lưới Chiến Dịch Giáo dục Toàn Cầu (Global Campaign for Education GCE) gửi tới Ủy ban Quốc tế về cung cấp tài chính cho các cơ hội giáo dục toàn cầu (International Commission on Financing Global Education Opportunity) bao gồm:

    Xem thêm...

  • Sự kiện Nghe Bằng Mắt 2

    Sự kiện Nghe Bằng Mắt 2

    Hưởng ứng tuần lễ toàn cầu hành động vì giáo dục - 04/2017 tại Hà Nội

    Xem thêm...

  • Hội thảo nâng cao nhận thức về quyền sức khỏe  sinh sản và tình dục cho người Điếc tại Việt Nam – 06/2019

    Hội thảo nâng cao nhận thức về quyền sức khỏe sinh sản và tình dục cho người Điếc tại Việt Nam – 06/2019

    Xem thêm...

  • Hội thảo tham vấn Xây dựng chiến lược giáo dục 2021-2030 - 04/07/2019 – Khách sạn Melia Hà Nội

    Hội thảo tham vấn Xây dựng chiến lược giáo dục 2021-2030 - 04/07/2019 – Khách sạn Melia Hà Nội

    Xem thêm...

  • Họp mặt thường niên các Liên minh Giáo dục Khu vực Châu Á Thái Bình  dương - Đà Nẵng 8/2019.

    Họp mặt thường niên các Liên minh Giáo dục Khu vực Châu Á Thái Bình dương - Đà Nẵng 8/2019.

    Xem thêm...

  • Sự kiện Nghe Bằng Mắt 3 – Ngôn ngữ ký hiệu dành cho tất cả mọi người - 25/09/2020

    Sự kiện Nghe Bằng Mắt 3 – Ngôn ngữ ký hiệu dành cho tất cả mọi người - 25/09/2020

    Xem thêm...

CÁC HOẠT ĐỘNG

Tọa đàm “Phiên dịch Ngôn ngữ Ký hiệu tại Việt Nam"

Sáng ngày 29/12/2022 , Hiệp hội Vì Giáo dục Cho Mọi người Việt Nam đã tổ chức buổi tọa đàm “Phiên dịch Ngôn ngữ Ký hiệu tại Việt Nam” tại The Vuon – D2 Giảng Võ – Ba Đình – Hà Nội theo hình thức trực tiếp tại 02 điểm cầu Hà Nội và Thành phố Hồ Chí  Minh kết hợp trực tuyến.

Tham dự buổi tọa đàm có 42 đại biểu bao gồm: các phiên dịch Ngôn ngữ Ký hiệu (PDNNKH) đến từ Hà Nội, Đà Nẵng, Thành phố Hồ Chí Minh, một số giảng viên, giáo viên từ Trung tâm Hỗ trợ Phát triển Giáo dục hòa nhập – Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương, Trung tâm Nghiên cứu Văn hóa điếc – trường Đại học Đồng Nai, Trung tâm Giáo dục Đặc biệt – Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, các đại biểu  người điếc đến từ Ban Vận động thành lập Hội người Điếc Việt Nam, Chi hội người Điếc Hà Nội , Trung tâm Giáo dục và Hỗ trợ người Điếc Miền Trung, Công ty Nắng Mới, Trung tâm Tư vấn và Hỗ trợ Người Khuyết tật (COHO), Trung tâm Ngôn ngữ Ký hiệu Hà Nội, Giặt là sáng, salon Thành Nguyễn….

Với mục đích tìm hiểu thực trạng PDNNKH tại Việt Nam, kết nối các PDNNKH cũng như  thu thập ý kiến phản hồi từ cộng đồng người điếc để xây dựng định hướng hỗ trợ phát triển dịch vụ và nghề PDNNKH tại Việt Nam. Các trao đổi, thảo luận sôi nổi đã diễn ra tại buổi tọa đàm trong bối cảnh tại Việt Nam còn chưa có mã ngành đào tạo Ngôn ngữ Ký hiệu (NNKH) và nghề PDNNKH chưa được công nhận nên PDNNKH chưa thể sống được bằng nghề. Các PDNNKH hiện nay đến với nghề vì sở thích, niềm đam mê với NNKH cũng như cảm tình hay tình yêu với người điếc.

Đại diện cộng đồng người điếc cũng chia sẻ mong muốn có sự hỗ trợ từ các cơ quan chức năng và tổ chức về PD NNKH cho các dịch vụ y tế, pháp luật….Cần có sự trao đổi và rút kinh nghiệm sau mỗi sự kiện giữa người điếc và PDNNKH.

Những tồn tại và đề xuất từ buổi tọa đàm liên quan đến phát triển dịch vụ và nghề PDNNKH tại Việt Nam sẽ được VAEFA tổng hợp và đăng trong bài tiếp theo.

 Một số hình ảnh buổi tọa đàm:

 

 

Hội thảo Chung tay mang sách giáo khoa đến với học sinh mù

Ngày 15 tháng 12 năm 2022, tại Khách sạn Hà Nội, Hội Người Mù Việt Nam và Hiệp hội Vì Giáo dục Cho Mọi Người Việt Nam tổ chức Hội thảo “Chung tay mang sách giáo khoa đến với học sinh mù”. Đây là một hoạt động nằm trong sáng kiến “Thư viện sách dành cho học sinh khuyết tật” được phối hợp triển khai thực hiện bởi Hội Người Mù Việt Nam (HNM) và Hiệp hội Vì Giáo dục Cho Mọi người Việt Nam (VAEFA) với sự cố vấn của PGS. TS Nguyễn Đức Minh - Chuyên gia giáo dục đặc biệt – Nguyên Giám đốc Trung tâm Giáo dục Đặc biệt Quốc gia của Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam.

Toàn cảnh hội thảo

Đại diện đến từ Ban Chỉ đạo Trẻ khuyết tật, trẻ có hoàn cảnh khó khăn – Bộ Giáo dục và Đào tạo, UNDP, ATDO, Trung tâm Giáo dục Đặc biệt Quốc gia – Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, Trung tâm Hỗ trợ Phát triển Giáo dục Hòa nhập – Trường Cao đẳng Sư phạm Hà nội, Dự án sách hóa nông thôn, Nhóm Làm sách nói, Trường PTCS Nguyễn Đình Chiểu, phụ huynh học sinh khiếm thị, lãnh đạo Hội Người Mù Việt Nam, thành viên Ban Thường vụ Hiệp hội Vì Giáo dục Cho mọi ngươi Việt Nam đã tham dự hội thảo.

 

Học sinh khuyết tật là đối tượng người học cần có những hỗ trợ trên nhiều khía cạnh để có thể học tập hiệu quả, công bằng và chất lượng. Với mỗi dạng khuyết tật khác nhau, lại cần có sự điều chỉnh cụ thể và phù hợp để đảm bảo tính tiếp cận và cơ hội học tập và phát triển hòa nhập của các em như điều chỉnh cơ sở hạ tầng, phát triển chương trình giáo dục, sử dụng phương pháp giảng dạy phù hợp và trang bị các phương tiện, thiết bị giáo dục phù hợp, nâng cao nhận thức của gia đình, nhà trường và cộng đồng về đặc điểm và nhu cầu của học sinh khuyết tật,...

Cung cấp sách giáo khoa chữ nổi Braille và sách nói cho học sinh mù là việc cấp thiết cần thực hiện ngay. Tại hội thảo, bà Đinh Việt Anh – Phó Chủ tịch Hội Người Mù Việt Nam chia sẻ: “Việc tiếp cận sách chữ nổi braille với các em học sinh mù là vô cùng quan trọng và thiết yếu bởi nếu chỉ có sách nói thì các em học sinh mù sẽ không biết chữ và không biết viết, những kiến thức tiếng Việt quan trọng như chính tả, từ ngữ hay các bảng biểu, biểu tượng, hình không gian trong các môn tự nhiên cũng sẽ không được truyền đạt đầy đủ. Bên cạnh đó, các đại biểu tham dự hội thảo cũng có cơ hội được lắng nghe những băn khoăn trăn trở từ những người gần gũi nhất với các em học sinh mù trong hành trình đồng hành cùng các con trên con đường học tập.”

Bà Nguyễn Thị Bích Huệ - Phụ huynh học sinh khiếm thị trường PTCS Nguyễn Đình Chiểu chia sẻ: “Khi con học theo chương trình phổ thông 2018, mẹ mất nhiều thời gian hơn rất nhiều khi phải đọc cho con nghe, quay và thu lại bài giảng,… nhưng dù con nghe đến 2, 3 lần cũng không hiệu quả bằng việc con tự đọc sách giáo khoa chữ nổi. “

Cô Tuyết Mai – Phó hiệu trưởng Trường PTCS Nguyễn Đình Chiểu chia sẻ: “Học sinh khiếm thị học hòa nhập thường không làm việc nhóm được khi học dự án cùng các bạn sáng mắt bởi không tiếp cận được sách vở tài liệu các bạn thảo luận, điều dó dẫn đến việc các em học sinh mù tham gia học tập thụ động và không thực sự hòa nhập.”

Trong điều kiện hiện nay, bên cạnh thúc đẩy việc xây dựng, điều chỉnh các quy định của Nhà nước thì cần gấp rút huy động sự tham gia của tổ chức, các cá nhân và gia đình học sinh trong chuyển đổi, nhân bản sách giáo khoa chữ nổi Braille để học sinh mù có sách giáo khoa phục vụ việc học tập. Bên cạnh việc huy động tổng hợp các nguồn lực để nhanh chóng có sách giáo khoa chữ nổi Braille thì cũng cần có giải pháp khắc phục những hạn chế về quản lý, sử dụng sách giáo khoa chữ nổi Braille dành cho học sinh mù.

Hội thảo đã nhận được sự ủng hộ từ đông đảo người tham dự. Hưởng ứng và ủng hộ sáng kiến Thư viện sách cho học sinh khuyết tật và ý tưởng Chung tay mang sach giáo khoa đến với học sinh mù, chị Đào Thu Hương - UNDP đã có chia sẻ đứng từ hai góc độ. Với góc độ cá nhân là một người khiếm thị và có những trải nghiệm giáo dục gian nan, chị Hương thấu hiểu khó khăn khi sách giáo khoa dành cho học sinh mù vẫn thiếu, nhưng bên cạnh đó, từ góc độ công việc, chị Hương cũng nêu lên một thuận lợi mà chúng ta có thể xem xét đến đó là việc Việt Nam gia nhập Hiệp ước Marrakesh mới đây đã mang lại nhiều cơ hội vận động các nguồn từ trong và ngoài nước về hỗ trợ công nghệ cũng như tài trợ đầu tư.

Với tinh thần luôn sẵn sàng hỗ trợ người có hoàn cảnh khó khăn, chúng tôi hoàn toàn tin tưởng trong tương lai gần, tất cả học sinh mù, học sinh khuyết tật nhìn nói riêng và học sinh là người khuyết tật nói chung đều được đảm bảo phương tiện để học tập hiệu quả có chất lượng, phát triển và hòa nhập cộng đồng.

Những giáo viên nào được đề xuất vào danh mục 'nghề nặng nhọc, nguy hiểm'?

Bộ Lao Động - Thương Binh - Xã hội vừa có Dự thảo bổ sung thêm 51 nghề, công việc nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm và đặc biệt nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm.
 
 
Giáo viên trong giờ học dạy trẻ tự kỷ
 
Về quyền lợi, những người làm nghề, công việc nặng nhọc thuộc danh mục do Bộ LĐ TB XH, Bộ Y tế ban hành hoặc làm việc ở nơi có phụ cấp khu vực hệ số từ 0,7 trở lên, Bộ luật Lao động 2019 quy định được nghỉ hằng năm 40 ngày.  Đồng thời được hưởng chế độ phụ cấp và bồi dưỡng bằng hiện vật theo quy định.
 
Link và bài đầy đủ:

LIÊN HỆ

HIỆP HỘI VÌ GIÁO DỤC CHO MỌI NGƯỜI VIỆT NAM
VIETNAM ASSOCIATION FOR EDUCATION FOR ALL

P2005, tòa N03T3A, khu Ngoại giao đoàn, phường Xuân Tảo, quận Bắc Từ Liêm, Hà Nội
(Có thể vào từ đường Võ Chí Công, lối vào khu Star Lake)
R2005, N03T3A building, Diplomatic Compound, Xuan Tao ward, Bac Tu Liem district, Hanoi
(Accessible from Vo Chi Cong road, Star Lake entrance)


Số điện thoại/Tel: (+84)243 773 5303
Email: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

ẢNH HOẠT ĐỘNG

Sample Image  Sample Image

Sample Image  Sample Image

Xem thêm