Hội thảo và tập huấn "Xây dựng Chiến lược và lập hế hoạch phát triển Giáo dục"
Trong 3 ngày 4, 5 và 6/7/2019, Hiệp hội vì Giáo dục cho mọi người Việt Nam (VAEFA) phối hợp cùng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam (VNIES) - Bô Giáo dục và Đào tạo, và Ủy ban Quốc gia UNESCO Việt Nam (NATCOM) đã tổ chức 2 sự kiện quan trọng là Hội thảo và tập huấn về “Xây dựng Chiến lược và lập kế hoạch phát triển giáo dục”.
Hội thảo “Xây dựng Chiến lược và lập kế hoạch phát triển giáo dục” diễn ra ngày 04 tháng 07 năm 2019 tại khách sạn Meliá Hà Nội với sự tham giả hơn 150 đại biểu là đại diện các tổ chức thành viên của Liên Hiệp Quốc tại Việt Nam như UNESCO Việt Nam, UNICEF Việt Nam; lãnh đạo các cục, vụ có liên quan thuộc bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT); các chuyên gia giáo dục trong nước và quốc tế, cũng như đại diện các tổ chức phi chính phủ trong và ngoài nước và đại diện các bên có liên quan.
(Các đại biểu tham gia Hội thảo)
Phát biểu tại Hội thảo, Thứ trưởng bộ GD&ĐT Việt Nam Nguyễn Văn Phúc đã nhắc tới những thành tựu của Giáo dục Việt Nam đã đạt được trong giai đoạn 2011-2020 như thành công trong công bằng và chất lượng trong giáo dục so với các quốc gia khác có cùng mức thu nhập, hay khả năng duy trì mức sàn năng lực học sinh trên diện rộng.
Tuy nhiên, Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc cũng cho rằng, Giáo dục Việt Nam vẫn còn những mặt cần khắc phục trong giai đoạn tới như tỉ lệ bỏ học ở các cấp học; vấn đề bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên chưa được chú trọng, v.v..
(Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc phát biểu tại Hội thảo; nguồn: moet.gov.vn)
Tại Tập huấn cùng chủ đề diễn ra vào 2 ngày 5 và 6 tháng 7 năm 2019 tại khách sạn Adonis, 55 Quang Trung. Nhận lời mời của Hiệp hội vì Giáo dục cho mọi người Việt Nam, bà Helen Dabu – phó điều phối viên Quỹ Giáo dục Xã hội Dân sự (CSEF) tại khu vực châu Á – Thái Bình Dương do Hiệp hội Giáo dục Cơ bản và Giáo dục Người lớn khu vực châu Á – Thái Bình Dương (ASPBAE) đã đem tới tập huấn bài giảng về “Phân tích ngành và lập kế hoạch Giáo dục”. Trong bải giảng của mình, bà đã phân tích và làm rõ quy trình và các thành tố của lập kế hoạch ngành giáo dục; thực hiện và giám sát kế hoạch ngành giáo dục thông qua nhóm đa ngành; các yếu tố đảm bảo để tổ chức xây dựng kế hoạch ngành giáo dục phù hợp với các mục tiêu đề ra và đảm bảo chất lượng, trong đó có những quan tâm đến các đối tượng yếu thế và dễ bị tổn thương; vấn đề tài chính trong lập kế hoạch chiến lược và phát triển giáo dục…
(Bà Helen Dabu trình bày tại tập huấn; nguồn: vnies.edu.vn)
(Bài viết có sử dụng trích dẫn ảnh của các bên có liên quan và đơn vị truyền thông đưa tin)
